Héloïse Desrivières: « J’invite à trouver l’élève insubordonné·e qui est en soi ! »

Branchez votre stéthoscope sur une zone à défendre contre des oiseaux de métal! Vous y êtes, mousaillon·ne? À moins que… Orientez plutôt l’antenne en direction d’une école autogérée des alentours de Londres, d’un pays imaginaire peuplé de pirates à crochets et de fées à clochettes ou d’une ile du Pacifique où s’échouent quelques majestés des mioches. Ça y est, bande de corsaires? Vous captez le signal? Cette clameur tissée de négociations et d’inventions?

L’autrice de théâtre Héloïse Desrivières a su la percevoir. Sans doute grâce à une ouïe particulièrement fine, elle publie en 2025 la pièce Qui a dit qu’il fallait être sage? aux éditions Théâtrales jeunesse. Son « antimanuel de piraterie contemporaine » (sic!) explore les méandres de l’utopie et les aléas des décisions collectives. La forme de cette pièce chorale? Un archipel de fragments où barbotent en bonne intelligence néologismes, pronoms variés et points médians. Elle revient ici sur les trésors et les contours de cette ode à l’indocilité. Interview.

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Les mille et une pièces du théâtre jeunesse

Cachez ce genre que je ne saurais vouâââr ! Il fut un temps où la littérature jeunesse était encore considérée comme de la «paralittérature». Et si ce n’est plus tout à fait le cas côté théâtre, c’est notamment grâce à des chercheuses et autrices comme Marie Bernanoce. Son ouvrage intitulé «À la découverte de cent et une pièces : répertoire critique du théâtre contemporain pour la jeunesse» a en effet été une pierre apposée en 2006 à l’édifice de l’institutionnalisation de ce registre dramatique. Parole de Marie Bernanoce : «les bonnes pièces pour les enfants et les jeunes sont aussi de bonnes pièces pour les adultes.»

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Comment préparer une sortie au théâtre avec sa classe ?

Le débarquement en zone artistique approche. Vous allez accompagner vos élèves au théâtre pour assister à un spectacle.

Et dans votre cerveau c’est l’angoisse. La troisième guerre mondiale. Vous imaginez déjà vos ouailles dégainant leur téléphone portable pour capturer chaque scène époustouflante à grand renfort de flashs stroboscopiques. Dézinguant des paquets de chips au paprika à pleines mâchoires. Ou produisant des rafales de commentaires plus raffinés les uns que les autres au moindre semblant de silence. Et à très haute voix.

Nous produisons toutes et tous les mêmes scénarios catastrophes. Alors comment échapper au cataclysme artistico-nucléaire et bien préparer une sortie culturelle au théâtre avec des élèves ? Quelques pistes.

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