SÉRIE AUTOUR DE LA CLASSE COOPÉRATIVE
On rêve d’entrer en classe comme l’acteur•rice entre en scène. La classe plongerait dans un silence admiratif. Suspendue à nos mots. Attentive au moindre de nos gestes. Et subjuguée par la présence radieuse de l’artiste.
Lire la suite « Les règles »
Dans nos classes, ça récite, ça regarde, ça gesticule, ça écoute, ça se déguise, ça bavarde, ça rêve. Mais ça gribouille aussi, ça chante, ça tisse, ça écrit, ça colle. Abracadabra ! Ça tâtonne. On essaie de déguiser la salle en atelier d’artiste. On y parvient à moitié. Ça bricole. Notre matière ce sont leurs joies avec leurs doutes.
Lire la suite « La part bancale »
SÉRIE AUTOUR DE LA CLASSE COOPÉRATIVE
Qu’ont en commun théâtre et tirage au sort? On raconte que ce sont tous les deux des enfants de la Grèce antique. Le premier était notamment censé aiguiser le sens politique des citoyens. Le second était pratiqué pour désigner les élus. Dans une forme de démocratie radicale – qui excluait cependant femmes et esclaves.
Lire la suite « Le tirage au sort »
SÉRIE AUTOUR DE LA CLASSE COOPÉRATIVE
Elles permettent de mettre en scène la progression des élèves. Elles évitent le spectacle de l’obsession contemporaine pour le quantitatif. Spectacle qui tend à réduire les êtres à des chiffres. Encore des chiffres. Rien que des chiffres. Vous les avez reconnues ? Lever de rideau sur les ceintures de compétences !
Lire la suite « Les ceintures de compétences »