SÉRIE AUTOUR DE LA CLASSE COOPÉRATIVE
C’est l’histoire d’une spectaculaire lecture collective. L’arpentage est une pratique qui consiste à répartir physiquement les pages d’un livre entre plusieurs personnes. Et à l’image des acteur·rices d’une pièce de théâtre, chaque lecteur·rice a son indispensable rôle à jouer: résumer son extrait, extraire ses interrogations, interroger son ressenti. Une seule comédienne vous manque, et tout le spectacle est dépeuplé. Un seul lecteur manque et c’est tout le récit qui est démembré.
Le fonctionnement
Au commencement est donc un livre. L’animateur·rice annonce que l’ouvrage va être partagé et arrache plus ou moins délicatement ses pages. Sous le regard médusé de l’assemblée. Il s’agit ensuite de répartir équitablement les feuillets entre les participant·es. Prochaine mission silencieuse: lire en prenant note de ce qu’on apprend, ce qui échappe et ce qu’on ressent.
Ce temps individuel de lecture et de réflexion est suivi d’une période de partage. À tour de rôle chaque lecteur·rice prend la parole. Les apports des un·es éclairent souvent les incompréhensions des autres. L’animateur·rice synthétise en direct le tout au tableau.
Lecture et coopération
Tout le monde apporte ainsi sa pierre à l’édifice. Et brique par brique l’histoire se construit. La pratique de l’arpentage permet de parcourir un livre en un temps record grâce à la magie du collectif. On raconte même que certaines tribus particulièrement enragées seraient venues à bout d’un drame romantique de Victor Hugo!
Si cet exploit semble évidemment exagéré, la rumeur a toutefois le mérite de mettre en lumière l’alliance prometteuse entre lecture et coopération qui est au coeur de cette expérience pédagogique et littéraire.
Promis, l’arpentage, ça déchire!
Pour aller plus loin: