Qui sème le vent
Auteur/autrice : Nicolas Joray
Alors supprimons l’art à l’école!
S’inspirant sans doute des éclairs de génie d’un président voisin, le PLR (parti libéral radical) suisse a récemment défendu une thèse ultra novatrice : recentrer l’école autour du triptyque «lire, écrire, compter». « L’école obligatoire doit aujourd’hui prendre en charge toutes sortes de thématiques sociétales et n’a trop souvent plus le temps d’assurer sa mission principale à savoir de transmettre et d’enseigner les compétences de base.«
C’est bien connu : le français et les mathématiques sont actuellement régulièrement supprimés des horaires hebdomadaires, éclipsés par des ateliers de bodypainting et de méditation transcendantale. C’est bien connu : quoi de mieux pour la santé physique et psychique des élèves que de rester une journée assis·es face au tableau (si possible numérique) ? Et c’est bien connu : l’éducation publique court à sa perte en tentant de développer chez chacun·e des élèves des connaissances multidisciplinaires et complexes liées au monde dans lequel nous vivons. Non. L’important, c’est lire, écrire, compter.
Lire la suite « Alors supprimons l’art à l’école! »Comment s’organiser: les coulisses de l’animation théâtrale
Connaissez-vous le point commun entre un article de blog et un atelier de théâtre ?
Non ?
Quand on s’est engagé à le donner, faut y aller ! Impossible d’échapper à la deadline de la publication ! Inconcevable d’esquiver la sonnerie d’un début de cours ! C’est ce qui rythme la vie.
Nous ne sommes pas égaux·ales face à l’autonomie. À titre personnel, la liberté l’absence de contraintes temporelles me file des angoisses. En guise d’anxiolytiques, mon médecin m’a donc prescrit des délais réguliers.
Mais il y a un hic. Le cours d’art dramatique n’est en effet que la partie visible de l’iceberg. Quid du temps de conception ? De la dramaturgie ? Des phases de préparation ? Du volet administratif du travail de pédagogie théâtrale ? Des éventuelles corrections ?
Je me suis familiarisé au fil du temps avec trois outils d’organisation qui me permettent de survivre à ces phases ô combien périlleuses. Rien de miraculeux. Plutôt quelques béquilles pour dompter les démons de la procrastination. Tour d’horizon.
Lire la suite « Comment s’organiser: les coulisses de l’animation théâtrale »L’objection contre la préférence
Jaune? Ou orange? Il n’est pas rare que le choix d’une couleur de projecteur déclenche une mutinerie au sein d’une troupe de théâtre. Fût-elle professionnelle…
14 ou 16 minutes de préparation pour les élèves? Combien d’enseignant·es de branches artistiques se sont déjà entretué·es sur cette question?
Hamlet avec un manteau en cuir? Ou une veste en daim? Les élèves de théâtre forment tous les jours d’irréconciliables clans ennemis autour de ce problème esthétique majeur. Irréconciliable, l’humanité se déchire.
C’est ce qui arrive quand la préférence l’emporte sur l’objection.
Lire la suite « L’objection contre la préférence »Exercice de théâtre: les vacances inventées
«La Thaïlande et ses plages.» «Une excursion à dos d’alpaga moustachu dans la cordillère des Andes.» Et toi ? «Euh moi j’ai profité de la cour juste devant mon immeuble.» En classe, le retour de vacances donne parfois droit à d’impitoyables courses au merveilleux.
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