Un pied dans le monde scolaire, un pied en-dehors. L’animateur·trice de théâtre est (parfois) un agent double. Le smoking et le regard mystérieux en moins. Cela le place dans une position privilégiée pour répondre à une question vieille comme l’école: faut-il mettre des notes pour motiver les élèves à apprendre ?
Lire la suite « Mettre des notes en classe de théâtre? »Étiquette : animation
Choisir l’inclusion (même si ce n’est pas très à la mode)
On l’applaudit. Ou on le déteste. Socialement, le certificat covid trace une ligne de démarcation forte entre les individus. Vendredi dernier, le Conseil fédéral a confirmé sa volonté de ne plus rembourser les tests antigéniques1, renforçant de ce fait économiquement et symboliquement cette distinction entre les un·es et les autres. Quelles conséquences à moyen et long terme pour l’inclusion dans les mondes de l’art?
Lire la suite « Choisir l’inclusion (même si ce n’est pas très à la mode) »7 idées pour apprendre à faire du théâtre
Cela vous trotte dans la tête depuis plusieurs jours, mois ou années: et si vous faisiez enfin ce premier pas sur les planches?
Se lancer, c’est toujours un peu risqué: il y a la croyance qu’on n’en est pas capable, le regard des autres et le souvenir pas très sexy de Molière. Sans parler de l’ancien traumatisme infligé par un·e prof de français alors que vous tentiez de balbutier péniblement un poème en vers. Mais après dix ans passés sur le divan, votre psy pense que vous êtes enfin prêt·e.
Faire du théâtre, c’est à la portée de toutes et tous. Parce qu’il y a de nombreuses façons de se lancer. Tour d’horizon des manières d’apprendre le théâtre.
Lire la suite « 7 idées pour apprendre à faire du théâtre »Nathalie Tacchella: « Vous êtes en train de fabriquer une danse tous ensemble »
Vous dansez comme un fou dans le salon de vos parents. Grand bond. Vous sautillez sur une table à une fête de village. Pirouette en avant. On vous invite à tenter un tango. Vous hésitez. Mais vous le faites pour ses beaux yeux. Certain·es sont plutôt hip-hop, classique ou pogos, d’autres contemporaine ou encore disco. Saut dans le temps. Vous faites virevolter un enfant dans votre propre salon. Et après? Est-ce qu’on sera un jour usé de ça? Est-ce qu’on dansera encore la vie jusqu’à la fin?
Si certaines personnes ont le super pouvoir de faire valser n’importe qui, n’importe quand, alors Nathalie Tacchella est sans doute de celles-là. La danseuse et chorégraphe genevoise installée au théâtre du Galpon dirige la compagnie de l’Estuaire. Elle se confie ici sur sa vision de la danse, son approche critique de la médiation culturelle et son parcours en forme de grands écarts entre les notes de musique, les mouvements et l’enseignement. Avec elle, danser est à portée de pied. Il suffit d’un pas: le premier. Entretien.
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Ce que je vous demande est en fait assez basique.
Marquer clairement les entrées et sorties ainsi que le début et la fin de votre scène.
Savoir exactement où vous devez vous placer à quel moment et quelles actions vous êtes censé·es réaliser.
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